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1.如果没有这个框架或失去这种限定，只消想一想纠纷当事人的对话漫无边际时可能消耗的时间，或者更糟糕的情况下双方当事人陷入情绪性的发泄时出现不可收拾的敌意和对立等日常性的场景，对抗是如何地不适合用来作为解决纠纷的方法这一点就很清楚了。

2.于是云东辗转找到了正在外地参加研讨的物理系硕士生导师贾教授,介绍了自己的身份,两人展开了一场别开生面的对话。

3.老师和蔼可亲的对我说：“犯错误是可以改正的，可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”。

4.他们在渴求的是什么，他们不是在要对方，他们在要自己，我们在所有经过的爱情当中，都不是看到的对方，只是看到了自己。

5.是!是!秦师兄说的对,我应该全心全力为雷少办事,鞠躬尽瘁、死而后已!

6.一个文质彬彬的男孩活蹦乱跳的去上学，一路上满面春风。到学校看自己的成绩时垂头丧气，老师语重心长的对他说：下次努力。

7.其实究竟能走多远谁都说不准，如同你的父母不知道自己何时会下岗，你的对门的小阿何时会作弊被捉，你的同学何时在回家途中被三轮车撞。人生总有太多变数。唯一可以说得准的，恐怕只剩下社会主义信念坚持一百年不动摇。

8.一个最可靠的朋友，固然往往会是你最可怕的仇敌，但一个可怕的对手，往往也会是你最知心的朋友，因为有资格做你对手的人，才有资格做你的知己，因为只有这种人才了解你。古龙

9.他的腼腆与他平时使她着迷的肆无忌惮的快活劲儿形成鲜明的对比。

10.他,农村出来的小伙子,调皮捣蛋,惹是生非,是老师头疼的人物,班花不屑的对象,却又能努力异常,令人刮目相看。